Medienkonzept

Medienkonzept-Arbeit

Das Medienkonzept besteht aus dem Mediencurriculum, der Fortbildungsplanung und dem Ausstattungsplan.

Mediencurriculum:

Kompetenzrahmen zur Medienbildung für das Mediencurriculum: Basiskompetenzen, Suchen & Verarbeiten, Kommunizieren & Kooperieren, Produzieren & Präsentieren, Analysieren & Reflektieren mebis.bayern.de/infoportal/konzepte/kompetenzrahmen

• mebis > Infoportal > Medienkonzepte:
  • mebis.bayern.de/medienkonzepte
• Medienkompetenz-Navigator für das Mediencurriculum:
  • mk-navi.mebis.bayern.de
• GS-Bsp. www.mebis.bayern.de/medienkonzepte/leitfaden/aufbau/beispiel-mediencurriculum-fuer-die-grundschule
• MS-Bsp. www.mebis.bayern.de/medienkonzepte/leitfaden/aufbau/beispiel-mediencurriculum-fuer-die-mittelschule
• Umfangreiche Sammlung von Thomas Thaller zur Medienkonzeptarbeit:
  • https://www.thaller-thomas.de/3.html
• Referenzschulen für Medienbildung:
  • z.B. MS Blaichach (8941) oder Comenius-GS Buchloe (8817)
  • mebis.bayern.de/wp-content/uploads/sites/2/2016/10/RfM_Portfolio_2016.pdf
• Mediencurricula der Referenzschulen:                                                                                     
  • mebis.bayern.de/infoportal/service/initiativen/rfm/mediencurricula-aus-dem-projekt-rfm

Fortbildungsplanung:

• Flächenwirksame Fortbildungsoffensive für alle Lehrer/innen.
• Fortbildungsbedarf an der Schule klären und SchiLF durchführen (lassen via Fortbildungskatalog bzw. durch mBdB).

Ausstattungsplanung:

• Votum – Grundlage für (förderfähige) digitale Geräte und Infrastruktur.